Over Clevver
Clevver biedt begeleiding aan jongeren van 12 tot 18 jaar en hun gezinnen in Almere. Onze aandacht gaat uit naar gedragsproblemen en situaties waarin zorgen thuis, op school en in de omgeving samenkomen.
Wij ondersteunen jongeren en gezinnen bij het herstellen van grip op het dagelijks leven. Met persoonlijke en praktische begeleiding helpen we jongeren vaardigheden ontwikkelen, relaties versterken en weer deelnemen aan onderwijs en hun omgeving.
Gedrag staat nooit los van de situatie waarin een jongere opgroeit. Duurzame verandering vraagt om vertrouwen, duidelijke grenzen, passende verwachtingen en samenwerking met het gezin en school. We sluiten aan bij mogelijkheden en werken aan stappen die in het dagelijks leven vol te houden zijn.
We investeren in een werkbare relatie en spreken elkaar aan op afspraken. We luisteren, zeggen wat we doen en blijven helder over verantwoordelijkheden en veiligheid.
We houden rekening met taal, cultuur, geloof, gezinssituatie en ervaringen. We vragen wat voor iemand belangrijk is en vermijden aannames op basis van achtergrond. Iedereen heeft recht op respectvolle begeleiding.
Jongeren leren door uit te proberen, te oefenen en terug te kijken. We verbinden persoonlijke doelen aan situaties thuis, op school en in de groep.
De jongere, ouders en betrokken professionals bespreken de doelen en de voortgang. We maken zichtbaar wie welke taak heeft en wanneer extra deskundigheid nodig is.
We luisteren naar de jongere en ouders, bespreken sterke kanten, zorgen en eerdere hulp. Ook school, de leefomgeving, veiligheid en de haalbaarheid van de begeleiding worden meegenomen.
In het plan staan de doelen, de vorm en omvang van de begeleiding, de taakverdeling en de evaluatieafspraken. We bespreken toestemming, privacy en de mogelijkheid om een eigen familiegroepsplan in te brengen.
We oefenen vaardigheden in het dagelijks leven, individueel, in het gezin of in de groep. De voortgang wordt vastgelegd en besproken. Als de situatie verandert, passen we het plan aan of organiseren we aanvullende expertise. Een groot doel wordt beter hanteerbaar als je kiest wat je eerst wilt proberen. Bijvoorbeeld eerder merken dat je boos wordt, beginnen aan een taak of aangeven dat je hulp nodig hebt. Na het oefenen bespreek je wat lukte, wat lastig was en welke steun hielp. Een tegenslag is aanleiding om de aanpak te bekijken en aan te passen.
We bespreken wat is bereikt en welke ondersteuning nog nodig is. We maken afspraken over het vasthouden van resultaten, terugval en een zorgvuldige overdracht naar school, het netwerk of andere hulp.